심리정서 상담_OO센터

아동은 또래 관계의 어려움이 있어 갈등을 일으키고 적절한 표현의 어려움을 겪고있어 상담에 의뢰되었습니다.

상담자의 상담의 목표는, 문제가되는 여러가지 행동들의 행동 수정과 함께 행동을 촉발하는 원인을 탐색한 내용을 토대로 변화를 이루고자 하는 것입니다. 

내담자와 합의된 목표로는 내담 아동이 호소하는 '또래관계의 어려움'의 완화 입니다. 이에 따른 구체적인 최종 목표는 "학급에서 친한친구 한 명 이상 사귀기"로 설정하고, 목표 달성의 객관적 평가를 위해 '친한친구'의 합의적 정의를 '매일 서로 말걸어 이야기하고 쉬는 시간에 함께 노는"으로 설정하였습니다.

- 탐색 결과, 친구들과 어울리는데 방해가 되는 가장 큰 요소를 게임으로 인한 늦은 취침시간인 것으로 확인, 합의하였습니다. 이는 대면 수업이 이루어지는 동안 학급 친구들과 어울려 자연스럽게 놀이하며 어울릴 수 있는 쉬는 시간등에 책상에 엎드려 자거나, 하는 등의 몇몇 문제를 야기하고 있었기 때문입니다.

- 이를 위해 다음과 같은 과제를 부여하였습니다.

  1. 매일 하루동안 게임이나 동영상, 웹툰등의 놀이목적 전자기기 사용 시간 조절을 위한 활동실행지 작성

  2. 등교하여 한 명의 친구에게 먼저 인사하기

1의 활동은 지속적으로 실행하도록 격려하며 진행하고, 2번의 경우는 실행 완료하면 조금씩 단계를 조절하며 점진적으로 진행하였습니다.

현재 10회기 종결하였고, 상담을 진행하며 충분한 라포형성을 위해 적극적으로 경청하고 공감하고 아동의 눈높이에 맞춘 피드백, 흥미유발과 상호작용을 위한 보드게임, 그림그리기 등의 활동과 함께 과격한 표현등의 교정적 연습 등을 통해 행동변화를 위한 작업을 진행하였습니다.